兒童樂(lè )園在帶給家庭美好記憶的同時(shí)，也能讓兒童在玩樂(lè )中學(xué)習、在學(xué)習中成長(cháng)。而衡量一個(gè)兒童樂(lè )園的設計好壞，其活動(dòng)場(chǎng)地是否具有寓教于樂(lè )的功能就是很重要的一個(gè)指標。下面，我們將通過(guò)四個(gè)創(chuàng )意主題兒童樂(lè )園的案例分析，看看受歡迎的兒童樂(lè )園應該如何設計。

@ Parc De Belleville

重視植物的趣味性與藝術(shù)設計

兒童樂(lè )園面對的群體是父母與兒童，所以在進(jìn)行植物配置時(shí)，不僅要確保植物生長(cháng)與環(huán)境的適配性，還要考慮到植物本身的趣味性及潛在的科普意義。

Parc De Belleville是一個(gè)建在小山坡上的樂(lè )園，有大量關(guān)于木墻、木橋和塔樓的設計，由建筑師弗朗索瓦·德布洛瓦和景觀(guān)設計師保羅·布里謝共同打造，在1988年落成。

樂(lè )園內設有兒童木制游樂(lè )場(chǎng)、乒乓球桌和露天劇場(chǎng)，還有一個(gè)由瀑布和溪流組成的水道以及一個(gè)可以欣賞到巴黎整座城市的全景看臺。大人們可以在這里享受埃菲爾鐵塔的美景，孩子們則可以在充滿(mǎn)趣味性的公園里玩耍。

最重要的是這里有1200顆樹(shù)木和1000平方米可供公眾使用的草坪，如此大面積的植物在管理上不是一件容易的事，于是在最初對樂(lè )園進(jìn)行規劃設計時(shí)，樂(lè )園負責人嚴格遵循了易長(cháng)易管、功能性、藝術(shù)效果等原則。

所選用的植物都是適合當地氣候的品種，有著(zhù)易于打理、生長(cháng)周期短、害蟲(chóng)少等特點(diǎn)，這樣就減少了后期管理人員的投入。而且植物不僅會(huì )起到一個(gè)空間隔離的作用，對兒童也起到一種安全防護的作用。

在藝術(shù)效果的呈現上，植物自身不僅可以突顯藝術(shù)氣息，也可以通過(guò)造型強化兒童對藝術(shù)審美的感知。

半山坡的藝術(shù)街區是親子交流的場(chǎng)所，斑斕的色彩在周?chē)鷺?shù)木的映襯下散發(fā)著(zhù)極致魅力，更有隨處可見(jiàn)的墻體彩繪，孩子們可以在這樣的自然環(huán)境中大膽地發(fā)揮創(chuàng )造力，父母可以通過(guò)觀(guān)察孩子與自然、與藝術(shù)的互動(dòng)探知孩子的興趣點(diǎn)。

@ Takino Suzuran Hillside

利用色彩調動(dòng)心理需求

和諧的色彩搭配對調節兒童心理十分重要，豐富的色彩搭配能極大的刺激兒童的視覺(jué)感官，更容易調動(dòng)他們的注意力，且父母與孩子的相處可以借助色彩來(lái)增進(jìn)親密度。

Takino Suzuran Hillside是日本北海道唯一的國家公園，占地400公頃，是一個(gè)特別適合家庭游的樂(lè )園，內有五顏六色的花園、大型的游樂(lè )場(chǎng)設備、三個(gè)瀑布和一個(gè)適合散步的森林。

這座樂(lè )園坐落于瀧野山的山坡上，以大自然的季節變化打造令人驚艷的色彩，大部分的游樂(lè )設施以橘黃色為主，明亮的顏色可以吸引兒童游玩。

當樂(lè )園的整體色調變成冬季的雪“白”，親子互動(dòng)便可轉化成由游戲活動(dòng)來(lái)呈現和強化。

尤其是花海盛開(kāi)時(shí)，斑斕的色彩能快速激起兒童對自然的探索欲。

樂(lè )園中彈跳的小山坡、巨型蜂巢劇場(chǎng)等極具創(chuàng )意的外觀(guān)也給親子相處帶來(lái)了獨特的感官體驗。

即在兒童樂(lè )園的色彩搭配中，色彩的明亮程度要合理，過(guò)于強烈的色彩會(huì )刺激兒童的視覺(jué)神經(jīng)，對其視力造成影響；最后還要謹慎選用無(wú)彩色，一般兒童喜歡心理感官活潑跳躍的色彩，而無(wú)彩色會(huì )降低兒童對空間的探索興趣。

@ Parque Gulliver

植入創(chuàng )意型娛樂(lè )設施

兒童樂(lè )園娛樂(lè )設施的配置重點(diǎn)在于對兒童的影響程度，合適的娛樂(lè )設施需要考慮多方面因素，比如是否能夠培養兒童的注意力、想象力及創(chuàng )造力，又或者是否有利于兒童語(yǔ)言表達的培養及是否促進(jìn)身體各方面的發(fā)展。

西班牙的Parque Gulliver游樂(lè )場(chǎng)是一個(gè)非常有趣的兒童樂(lè )園，它的面積不大，但受到了當地市民和廣大游客的喜愛(ài)。

這個(gè)巨型雕塑攀登架的靈感來(lái)自一本兒童讀物。在這里，孩子們可以登上“格列佛”的胳膊和腿，從他的頭發(fā)和馬甲上滑下來(lái)，探索它袖子里的洞穴，甚至爬到壓住他的繩索上。

在“格列佛游記”中，這個(gè)名為“格列佛”的人物被膽怯的小人束縛住了，他們爬到他身上，試圖制服這位“巨人”，游客們可以在西班牙的格列佛公園重溫這一著(zhù)名的文學(xué)場(chǎng)景。

這個(gè)結構有多個(gè)滑梯和樓梯，隱藏在他衣服的混凝土褶皺中。這個(gè)沉睡的巨人太大了，連它的頭發(fā)都是巨大的滑梯。

這個(gè)有趣的人物樂(lè )園在造型上滿(mǎn)足了兒童心理和生理上探索未知的需求，能促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā)，且所選材料方便耐用、環(huán)保衛生、易于維護，對于表面粗糙和不均勻的地方都做了相應的處理。

@ Clemyjontri-Park

重視樂(lè )園安全設計

雖然沒(méi)有一個(gè)場(chǎng)所會(huì )是絕對的安全，但是要在設計中以及后期的落地實(shí)施中最大限度的避免意外發(fā)生，這是兒童樂(lè )園可持續發(fā)展的重要因素之一。

Clemyjontri-Park是一個(gè)世界上少數殘疾孩子可以和普通孩子一起玩耍的樂(lè )園之一，占地兩英畝，所有的孩子都可以一起玩耍。在這個(gè)公園里，使用輪椅、步行器或支架的兒童或有感官或發(fā)育障礙的兒童都可以在游樂(lè )場(chǎng)上體驗到樂(lè )趣和探索。

出于道路交通安全的考慮，設計過(guò)程中設計師對內部的活動(dòng)空間與汽車(chē)的路線(xiàn)進(jìn)行了明確區分。

樂(lè )園有更寬的出入口可以供特殊游客方便進(jìn)入游戲區；且秋千的設置也有高背、扶手等特殊的安全功能。

多數游樂(lè )設施都有殘疾人特殊通道，部分位置還設有凹槽，方便控制輪椅的活動(dòng)。

樂(lè )園的游樂(lè )設施采用了環(huán)保材料，并確保了表面的光滑平整，其中焊接縫、鉚釘、螺栓等都有足夠的抗壓能力，并鋪設緩沖裝置來(lái)減少磕絆帶來(lái)的可能性傷害。

啟示

兒童樂(lè )園的定義不是狹隘的只是一塊區域或者單單是兒童活動(dòng)區域、放一些兒童游樂(lè )器等等，兒童樂(lè )園應該是一個(gè)能讓家庭感受到溫馨的美好世界。即在兒童樂(lè )園的設計創(chuàng )新中，要注重對兒童精神需求的深層次挖掘，盡可能去通過(guò)場(chǎng)景的設計加深父母孩子親密關(guān)系的表達。